CEM 94 MOVILIZADO ANTE LA VULNERACIÓN DE SUS DERECHOS

Desde el CEM 94 creemos que es importante abordar la problemática de la falta de cargos

(ETAP – T.A.E) que garanticen la inclusión. Nuestra escuela no cuenta con las designaciones

necesarias para conformar un equipo de apoyo a la inclusión, que pueda abordar de manera

integral la diversidad de problemáticas que se manifiestan en la institución.

Por ello, luego de haber agotado las vías administrativas desde hace más de 10 años, nos

vemos en la situación de tomar diversas medidas que visibilicen esta problemática y exigir una

respuesta de las autoridades. Lo asumimos como una manera inmediata y necesaria de

reclamar nuestros derechos como comunidad educativa y garantizar el derecho social de la

educación de nuestros estudiantes.

Nuestra institución viene rediseñando su Proyecto Educativo, implementando una política

de inclusión, principalmente, con la aplicación de las trayectorias escolares. Se ha ido

avanzando en la discusión, se están llevando a cabo diversos proyectos y propuestas que

enlazan a la escuela con la comunidad, se ha avanzado en la producción de módulos, se

trabaja en red con otras instituciones destinadas a la protección de derechos.

Ante lo expuesto exigimos la designación de los cargos necesarios para cumplir con el

proyecto educativo y de inclusión que se pregona desde el discurso pero en nuestra institución

no se aplica; el CEM 94 està movilizado y realizará diferentes acciones para visibilizar esta

necesidad y sobre todo para que no se vulneren los derechos de nuestros estudiantes.